프로이드 정신분석 연구소

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강의제목 2016 가을학기 - 예술작품과 정신분석
강의교수 이창재
세부내용 *2016년 가을학기(9월 2일 ~ 15주) 수업은 봄학기 수업내용의 연장으로 이루어집니다.
과거에 예술작품분석 수업을 들었던 분들 & 예술치료사 중 <세 분만> 2학기 클레스 참여 새로운 신청을 받습니다.

수업내용 : 1. 1학기 수업 내용에 근거한 수업참여자 각자의 예술작품분석 발표와 피드백 세미나.
2. 라깡 예술론, 자아심리학 예술론 보충.
* 참여자들의 예술작품분석 발표글 중 정신분석무드를 온전히 반영한 글은 선별하여, 집단피드백 과정을 거쳐, <예술작품과 정신분석> 책으로 출판할 예정임.


2016 봄학기 강의소개글

* <예술작품에 대한 정신분석적 이해와 더불어 창조적인 정신분석적 해석 글쓰기를 직접 시도>하실 분들에게 수업참여 우선권을 드립니다. (우수한 작품분석을 하는 분들은, <예술작품과 정신분석> 공저자로 참여할 기회가 주어집니다)

<예술작품과 정신분석> 수업을 수강생분들과 함께 7년전에 책을 출판한 이후 무려 7년만에 <예술작품과 정신분석> 강좌를 연구소에서 다시 개설합니다. 그동안 우리의 삶도 한국의 문화도, 정신분석 학계의 양태도 적지 않이 변화되었음을 실감합니다. 프로이드예술론이 온전한 양태로 소개된 적 없었던 그 때에 비해, 지금은 자아심리학, 클라인, 위니컷, 라깡, 융 등 정신분석의 여러 관점이 예술적 창조력의 정신기능적 중요성에 주목하고, 작품의 의미와 가치를 여러 맥락에서 조명해내고 있고...
7년 만에 재 개설되는 예술작품 분석 수업에, 필자의 작품 해석 눈이 어느정도 확장 되었는지, 스스로도 궁금.

* 강의 표면 주제는 예술작품에 대한 정신분석학의 해석 관점들을 소개하지만, 절반의 내용은 '삶'과 '고통'에 대한 정신분석학의 설명들을 소개하기 때문에, 일반 정신분석 강의와 별 차이가 없음.

* 수강 통보 문자메시자를 받기 전까지는 수강료를 미리 입금하지 마세요.


■ 강의기간 : 2016년 3월 4일 ~ 6월 10 일
■ 강의 요일/시간 : 매주 금요일 오전 10시~12시 20분 (140분. 15주. 15강 )
* 수업교재 : 매주 프린트물 제공
* 수강료 (50만원)

■ 강의 계획
: 예술의 목적, 기능, 작품의 심층의미, 예술가무의식, 대타자무의식, 독자무의식, 예술가-작품-독자 '사이무의식'을 음미하여, 우리 삶의 활력과 깨달음과 정신의 확장을 경험하는데, 정신분석은 어떤 도움을 줄 수 있는가? 프로이드의 예술관점을 중심으로 하되, 프로이드 이후에 등장한 자아심리학, 클라인, 대상관계론, 자기심리학, 융, 라깡의 관점들을 통해, 고대로부터 현대에 이르는 예술작품의 특성과 의미를 다중으로 소화해내는 과정.
(수업 과정 5회 정도, 프로젝션과 파워포인트 사용한 작품 감상 포함)

예술작품과 정신분석 수업 주제들

1. 프로이드의 예술취향 & 프로이드 예술관점의 시대적 배경 vs 21세기 문화와의 차이점 비교

2. 프로이드의 정신분석적 예술론 : 꿈-작품-증상 구조의 유사성. 무의식론, “낯설은 섬뜩함”

3. Freud : 저자무의식 분석 - “창조적 작가와 몽상” , "유머"

4. 정신분석적 예술론 : 이드심리학 / 자아심리학 / 클라인 / 대상관계 / 자기심리학 : '무의식'의 다중 유형

5. 예술작품의 심리 내부-외부 재료, 창조력 추동의 조건, 창작의 계기

6. 작품의 심리적 발생 구조. 발생 과정

7. 작품 창조의 목적. 기능 : 소망충족, 결여 보충, 자아상태 재현, 긴장완화, 상호작용, '진리, 실재' 갈망...
,
8. 작품화 작업 I : 1차과정 - 은유[압축], 환유[전치], 이미지화. 사례)...

9. 작품화 작업 II : 2차과정 - 2차가공 (미화), 승화, 상징화. 사례).....

10. 프로이드의 예술론
- 작품 분석 : 다빈치 <모나리자>, 세익스피어 <햄릿>...

11. 자아심리학의 예술론
-클라인의 예술론
- 위니컷의 예술론
- 페어베언의 예술론
- 코헛의 예술론
- 비온의 예술론

12. 라깡의 예술 관점 : 주이쌍스 & 재현 너머 & 대타자의 구조, 기표 율동 분석
- <도둑맞은 편지> <햄릿>

13. 작품 분석 : 에드워드 후퍼, 마크 로스코, 쿠사마야요이

14. 작품 분석 : 브란테 자매, 사례분석

15. 정신분석적 예술론의 현대적 동향
: 저자중심 => 텍스트중심 => 독자중심 => (포스트모던) 다원주의


* 수강자분은 개강 전에 <프로이트와의 대화> 필독하고, <예술작품과 정신분석>(학지사) 참고하세요.
* 수업 진행 상황에 따라 위 강의 순서가 약간 변동될 수 있습니다. (외부 전문가 1회 초청 가능성도...)



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